談談開學的那些事兒！【哈爾濱快速門廠家】

今天發布的內如看似與我們快速門行業不相關，但是孩子是我們的未來，相信很多人都已經暫放下手中的工作安排孩子們開學的事情，其實，我們辛辛苦苦的銷售，生產，安裝快速門，為的不就是讓下一代能夠生活的更好嗎。

開學，漢語解釋有開設學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。現代漢語中開學通常指學生們經過假期的休息之后，重新返回學校繼續學習。根據國家與學制不同，每年的開學日會有2-4個，代表一個新學年開始的開學日一般會進行儀式。然而，經歷了一個假期的放松，孩子門該收收心，準備上學啦！

愛玩是孩子的天性，在暑假，這個天性則展現得更為突出，從早到晚，玩得天昏地暗。然而暑期已過半，新學期將至，若再不收心則容易受到“假期綜合征”的影響。那么如何在暑假的最后時期收好心思，免受“假期綜合征”的影響呢？

循序漸進調整作息時間

“一到暑假孩子就沒試過12點前睡覺。每天晚上不是和朋友一起出去，就是一個人悶在房間里玩電腦。”李女士的女兒剛上初二，小學時暑假就有這種情況，開學后老師就幾次反應班上的“假期綜合征”現象普遍，不少學生上課都無精打采，甚至睡覺的情況也時有發生。女兒屬好玩、自覺能力差的類型，要靠她自己調整度過“假期綜合癥”則周期太長，容易耽誤學業。于是李女士從女兒三年級的暑假開始，一到假期中期便開始著手調整女兒作息。循序漸進的調整并沒有受到女兒的反抗。此舉大大縮短了“假期綜合征”的周期，往年女兒需要兩個星期的調整，如今不到一周便可輕松進入學習狀態。

朋友交流減少開學恐懼心理

提到開學，多數孩子對開學存在懼怕、逃避的心理，或因為假期作業還沒完成、又將開始緊張的學習等情況。從而表現出慵懶、茶飯不思的消極“癥狀”。這時父母就應該循序誘導，可以讓孩子給同學打個電話，談談暑期的活動和新學期的計劃，喚起對學校生活和友情的向往。以此緩解孩子對重返學校的恐懼和逃避心理。

和朋友一起營造學習氛圍

張女士的兒子才上小學5年級，張女士認為玩樂是孩子的天性，所以往年一放暑假便完全撒手讓孩子自由玩樂。而暑假都過去大半了，暑假作業卻一直沒動，孩子心都玩野了，幾次叮囑孩子寫暑假作業都無果而終。張女士便邀請兒子的好朋友到家里來，和兒子一起寫暑假作業。這便給孩子一種“不是我一個人在學習”的印象，對暑假作業的抵觸情緒明顯減低。也讓孩子在開學后較快地融入學習生活中。

網絡課程也可成為收心工具

新東方在線中學課程產品負責人費麗達老師表示，從暑期后半段起，家長就要開始幫助孩子收心了，但在這過程中要以溫和的方法為主，避免造成反效果，例如網絡課程就是一個好選擇。家長可以從調整孩子的作息時間開始，通過網絡課程讓孩子們逐步恢復學習狀態。

家長曾女士說，她每天定時陪孩子學習兩個小時的在線網絡課程，一方面可以幫助孩子鞏固補習學過的知識點、預習自學新課程；另一方面也讓孩子通過網絡學習順利過渡到新學期的課程學習中。她表示，孩子喜歡玩電腦，網絡課程又省時省力，孩子非常喜歡。

再說到九月一號，所謂金九銀十，這也于是著我們即將開啟一年中做忙碌的時候了，很多用戶都會在天氣變冷之前為自己的企業安裝上一樘即保溫又美觀的快速堆積門，其實，金九銀十實際上是一個時間的概念，在時間上因為九月份和十月份進入秋收時令，是農業收獲的季節，按照人的收支消費心理，在消費、投資等費用支出方面由心情帶動，在秋冬兩季，特別是兩個季節交接的時候，家庭消費明顯增加，是一個隨時間季節而消費的金融概念。